Escuela de la felicidad

Una escuela que enseña felicidad, no matemáticas

Entonces lo primero fue darme cuenta qué representa un director o un profesor para los alumnos: Y visto desde una perspectiva social, la autoridad no es bien mirada, porque la autoridad hiere, presiona, molesta, y no ayuda, no abre puertas, sino que generalmente las cierra.

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Lo anterior nos ha hecho trasladar esa autoridad hacia un espacio de guía, lo que no significa que hemos abandonado nuestro deber. La escuela obliga a sus docentes, sin distinción, a ser guías de vida de los alumnos.

Entender, escuchar y acompañar en este dolor social a nuestros alumnos. Buscamos generar espacios de felicidad y calidad de vida escolar para nuestros alumnos, promover el desarrollo docente profesional y cultural , el respeto a la individualidad, a la vida en comunidad, a la diferencia entre pares. Nuestra escuela no alcanza los niveles numéricos que el sistema necesita para validarse comercialmente.

Hemos tenido logros excepcionales. Las riñas, los encontrones, se acabaron.

ESCUELA DE FELICIDAD

Las agresiones verbales a los adultos bajaron ostensiblemente, y por otro lado, el afecto entre pares, el apego a los profesores jefes, se respira en el ambiente. Allí se les explica que la escuela no es todo, que la vida de las personas pasa de manera importantísima por los afectos familiares. Y cuando hablamos de espiritualidad no me refiero a la religión o a la meditación, temas que no nos mueven no porque nos opongamos a ello, sino porque no es el contexto.

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La escuela no puede trabajar en base a frustraciones, eso no debería existir en las escuelas. Imagina a la familia de ese niño, cómo reacciona con ese alumno.

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Decidimos entonces leer e interpretar la realidad de la escuela. Hoy por hoy, ninguno de los docentes y funcionarios del establecimiento desea dejar la escuela, al contrario.

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Han sido explícitos en querer permanecer en ella, y lo han expresado de manera contenta y plena. Eso ya es un gran indicio.

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En este Chile la discriminación social ha encerrado a nuestros alumnos en una suerte de fatalidad intelectual a priori …. Would you like to tell us about a lower price? If you are a seller for this product, would you like to suggest updates through seller support?

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Testimonios Spanish Edition. What other items do customers buy after viewing this item? Read more. Product details Paperback: RBA September 1, Language: Spanish ISBN Tell the Publisher! I'd like to read this book on Kindle Don't have a Kindle? Share your thoughts with other customers. Write a customer review. Top Reviews Most recent Top Reviews.

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LA ESCUELA Y LA FELICIDAD: LA PERSPECTIVA DE LOS ADOLESCENTES

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Amazon Inspire Digital Educational Resources. Yonatan Farias rated it it was ok Feb 05, Y cuando hablamos de espiritualidad no me refiero a la religión o a la meditación, temas que no nos mueven no porque nos opongamos a ello, sino porque no es el contexto. Facilitamos espacios para que las personas entiendan el verdadero sentido de ser felices con lo que hacen, transformando sus dificultades y problemas en oportunidades de triunfo y bienestar. El resto de listas mencionadas por los estudiantes no guardan una correlación sobresaliente, tal y como se observa en la tabla 4. Aug 20, Alba rated it really liked it Shelves:

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